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雕塑常识

校园人物雕塑介绍

发布时间:2017年05月19日 || 来自: || 产品点击:

  漫步在校园之中,无论是谁都会被校园中浓浓的文化氛围所感染,而其中最让人不能忽视的便是蕴含浓郁文化氛围的校园人物雕塑。

  校园人物雕塑正逐渐地成为一所学校精神文明建设的重要体现,校园人物雕塑不光是装点了校园景色,它往往蕴含了丰富的意义。一座校园人物雕塑,它或是纪念了学校一段难忘的历史,或是反映了当前的校园文化。校园人物雕塑可以分为很多种类,最基本的可以分为具体的人物雕塑,是指有具体的人物原型,还有抽象人物雕塑,是指以抽象概念为主的没有特定的人物指向的雕塑,是新时代的另类文化艺术。另外校园人物雕塑还有主题性与标志性之分,以及数量上的个体与组合之别等等。同时校园人物雕塑还有凝聚功能,校园人物雕塑可以激发学生的学习目标和自我方向,带给学生一种方向感与使命感,进而形成一股强大的向心力与约束力,最终形成具责任感的凝聚力。校园人物雕塑还具有强大的激励功能,校园人物雕塑都以积极正面形象的人物塑造,从而传达出正确的价值观和正面的道德修养,从而激励学生以正确的生活态度和精神风貌发展。

  园林雕塑 校园雕塑 园林雕塑配合园林构图,题材广泛。园林雕塑通过艺术形象可反映一定的社会时代精神,表现一定的思想内容,既可点缀园景,又可成为园林某一局部甚至全园的构图中心。雕塑可配置于规则式园林的广场、花坛、林荫道上。在园林中设置雕塑,其主题和形象均应与环境相协调;

  校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现,一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点,突出思想审美、重视德育潜化,或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。

  河南佳景雕塑认为对于两种雕塑不同之处在于园林雕塑体现的是与美的结合,表现景观园林的美,而校园雕塑是一种体现激励 教育 象征性的主题,表达知识性学习性等等方面。


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